2011年江苏省高等教育教改研究课题立项指南
一、 高等教育教学改革和人才培养模式创新与实践
1-1．高校研究性教学的实践与探索
1-2．跨校、跨学科（专业）培养人才的试验研究
1-3．产学研用合作培养创新人才的研究与实践
1-4．大学生创新创业教育实践基地建设的实践与探索
1-5．基础学科拔尖创新人才培养的研究与实践
1-6．实施“卓越工程师培养计划”及其他领域应用型卓越人才培养的研究与实践
1-7．高等学校国际化人才培养模式的研究与实践
1-8．大学生创新（创业）教育的研究与实践
1-9．高等学校校园文化建设与创新人才培养研究
1-10．基于大学生个性化发展的本科教学模式研究
二、 高校学科专业建设与课程体系改革
2-1．基于区域经济社会发展或产业结构调整的高等学校专业设置及动态调整机制的探索研究
2-2．分行业人才年度需求分析与专业设置预测系统研究
2-3．高校师范专业建设研究与实践
2-4．高校课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践
2-5．以就业为导向的高职高专教育课程与教学内容体系改革研究与实践
2-6．高校公共基础课程教学改革与实践
2-7．高校通识教育课程的探索与实践
2-8. 与国家职业（行业）标准相衔接的课程与教学内容体系探索
2-9．信息化环境下大学生心理素质教育课程的研究与实践
2-10．示范性高职院校专业建设与课程改革研究
2-11．基于创新型人才培养的大学课程发展研究
三、 高校课堂教学方法与评价机制研究
3-1．基于网络信息技术的高校教学模式改革的研究与实践
3-2．高校网络化、信息化、自动化和个性化教学平台建设研究
3-3．高校应用性课程案例教学法的实践研究
3-4．高校探究式学习的试验研究
3-5．高校实验和实践教学评价改革的研究与实践
3-6．高校教师教学激励保障机制的研究与实践
3-7．高校公共基础课程的教考分离和题库建设的研究与实践
3-8．高校选修课评价机制改革的研究与实践
四、 高校优质教学资源建设与共享研究
4-1．区域数字化优质教学资源共建共享的研究与实践
4-2．高校特色专业建设的研究与实践
4-3．高校课程开发与建设的试点研究
4-4．高校双语教学示范课程建设的研究与实践
4-5．高校精品教材建设的研究与实践
4-6．高校国际化课程建设的研究与实践
4-7．本科院校教学实验室、实验教学示范中心建设的研究与实践
4-8．高校终身教育资源建设的研究与实践
4-9．高等学校教学资源库建设的研究与实践
4-10．省级“质量工程”项目的示范性、推广性研究
4-11．继续教育数字化学习中心建设的实践与探索
五、 高校实践教学模式改革与大学生创新能力培养
5-1．高校校内外实习基地、实训基地建设的实践与探索
5-2．大学生创业教育体系和实践基地建设的研究与实践
5-3．示范性高职院校实践教学环节改革的研究与实践
5-4．工科教育实习、工程训练和实验创新等实践教学诸环节改革的研究与实践
5-5．高校人文和社会科学实践教学体系建设的研究与实践
5-6．高校各类创新创业活动的研究与实践
5-7．成人高等教育实验、实训、实践教学研究
六、 高等学校教学管理与教学质量保障体系研究
6-1．高校教学管理和质量控制信息化的研究与实践
6-2．高校基层教学组织创新与教学管理制度改革的试验研究
6-3. 各类高校专业评估、专业认证的标准、方法、程序及反馈机制研究
6-4. 各类高校内部质量保障体系的国际比较研究
6-5．各类高校提高课堂教学质量的机制研究
6-6．各类高校提高学生毕业论文、毕业设计质量的研究与实践
6-7．培养过程管理和质量监控体系的研究与实践
6-8. 完善高校内部教师、院系、学校三级质量保障机制的研究与实践
6-9. 建立高校内外多方参与的质量评价制度研究
七、 高校教师教学素质提升研究与实践
7-1．基于教学为中心的教师评价与管理机制创新的研究与实践
7-2．提升教师教育教学能力的研究与实践
7-3．高校教师教学发展中心的研究与实践
7-4．高职院校双师型教师队伍建设的
7-5．完善职业院校“双师型”教师培养体系的试验研究
7-6．成人高等教育师资队伍建设研究
7-7．高校名师成长机制与培养途径的研究与实践
7-8．本科院校实践教学师资队伍建设的研究与实践
7-9. 本科生导师制的研究与试验。
八、 大学外语教学改革研究（与外研社合作立项课题）
8-1. 大学英语教学与创新人才培养
8-2. 不同类型学校大学外语教学的特色研究
8-3. 大学英语教学的分类指导研究
8-4. 大学英语与专业教育的衔接研究
8-5. 基于课堂与网络的大学英语教学模式研究
8-6. 各类教学原则与教学方法在大学英语教学中的应用研究
8-7. 英语写作课程、演讲课程设计与教学方法研究
8-8. 英语教学中的跨文化交际能力培养研究
8-9. 大学英语立体化教材的开发与研究
8-10. 大学英语课程评估体系研究
8-11. 新型大学英语教师团队的建设研究
九、 其他
申报者可结合高校教育教学实际，自行确定其他选题。
